ESTIMADOS ESTUDIANTES DE DIDÁCTICA GENERAL
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA
PROFESORADO EN FÍSICA MATEMÁTICA.

En seguimiento a la clase anterior y para apoyarles en materia de planificación por competencias, les presento en el SITIO 1 un ejemplo de cómo elaborar dicha planificación.

Lo importante de este proceso es que no hay una fórmula específica para la elaboración de los planes; dependerá de la competencia a desarrollar y los demás componentes.

Espero que se disipen las  dudas y puedan hacer un buen trabajo en la fase final. Si tienen dudas pueden escribir en el Blog, así como sus comentarios.

Cordialmente,


José Enrique
Profesor Titular.

ESTIMADOS COLEGAS:

Información de la participación en la CAMINATA CÍVICA POR LA AUTONOMÍA DE LA USA Y EL 5%.

Visitar SITIO 1:

Favor informar al resto de estudiantes para que visiten el blog.

Saludos cordiales:

COMPAÑEROS DE DIDÁCTICA GENERAL.

Les comparto este escrito de Juan Carlos Tedessco, un alto personaje en educación.
Hacer clik en el SITIO 1:

Es un documento para fortalecer sus conocimientos sobre el campo de la educación. Espero les guste.
Favor compartir con sus compañeros y compañeras.
De este documento únicamente deben leerlo para su acervo cultural.

Cordialmente;

Enrique Cortez.
Profesor.

ESTIMADOS ESTUDIANTES DE DIDÁCTICA GENERAL.

En seguimiento a lo conversado el sábado pasado, por favor realizar lo siguiente:

1. Imprimir en hojas tamaño oficio el plan de clase que se adjunta en el SITIO 1. 
2. Llevar a la clase del sábado siguiente el CNB del ciclo de educación básica o diversificada, según la especialidad que están cursando en la EFPEM. El grado queda a criterio de cada estudiante.
3. Coordinadores por favor recordar a los integrantes de sus equipos para que lleven lo requerido en el curso de Didáctica.
4. Cada coordinador de equipo verificará que cada uno de los integrantes lleven los materiales requeridos.

Cordialmente;

José Enrique 

Catedrático.

ESTIMADOS ESTUDIANTES:
En seguimiento a las indicaciones dadas en la clase anterior por favor enviar los criterios de observación DIDÁCTICA, de la siguiente forma:
1. Las preguntas deben escribirlas una tras de otra en texto corrido (no escribir SI o NO).
2. Los criterios deben ser lo que observen en el aula en materia pedagógica, no es de motivación ni cosa por el estilo.
3. No colocar cuadros con preguntas, es solo para revisión de los criterios.
4. Al momento de autorizar las preguntas ya pueden imprimirlas y realizar la observación.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic

ESTIMADOS (AS) ESTUDIANTES DE DIDÁCTICA GENERAL.
PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA.

En seguimiento a las indicaciones dadas en la clase anterior, por favor visitar el siguiente SITIO 1, el cual contiene orientaciones de textos informativos.

Al leer el contenido, contestar lo siguiente:

a. ¿Por qué ocurre generalmente esta equivocación de respuesta?
b. ¿Qué debe hacer el docente para que el estudiante tenga la noción correcta de los temas y procedimientos trabajados?
c. ¿Qué haría usted para mejorar este proceso?

Se les pide a cada participante que realice su comentario en un máximo de 4 líneas para las tres interrogantes.

El coordinador de grupo, llevará el registro de participación para el próximo sábado, escrito a máquina o computadora.

Cordialmente;

José Enrique Cortez Sic
Profesor
Curso Didáctica.

ESTIMADOS ESTUDIANTES DE FÍSICA MATEMÁTICA:

Presento a ustedes un link en donde encontrarán información base sobre ciertas terminologías utilizadas erróneamente en el área curricular de Matemática; favor visitar el SITIO 1 ¿QUÉ SABEMOS SOBRE... FORMAS GEOMÉTRICAS?, y realizar lo siguiente:

a. Comente si los maestros que tuvimos en la primaria, ciclo básico o diversificado (incluso en la universidad) han tenido este tipo de situación.
b. ¿Por qué la geometría es de suma importancia en el crecimiento lógico matemático de estudiantes del nivel medio?
c. ¿Qué consecuencias conlleva el trasladar información errónea a los estudiantes?-

Por favor el comentarios (que incluya los 3 incisos) no debe de pasar de 5 líneas por estudiante.
d. Cada coordinador debe elaborar lista de cotejo (a máquina o computadora) indicando quienes participaron en el blog y dejaron sus comentarios.

La lista de cotejo deberá ser entregada en la clase del día sábado 9 DE MARZO 2013.

Cordialmente;

José Enrique
Profesor Didáctica General.